A、观察能力
B、记忆能力
C、创造能力
D、抽象概括能力
我的答案：D
3、【单选题】智力的概念不包括( )。
A、学习能力
B、问题解决能力
C、耐力
D、社会适应能力
我的答案：C
4、【单选题】斯腾伯格提出的三元智力理论包括成分智力、背景智力和( )。
A、液体智力
B、晶体智力
C、经验智力
D、多元智力
我的答案：C
5、【单选题】智商105属于( )。
A、优秀
B、中上
C、中等
D、中下
我的答案：C
6、【单选题】斯金纳创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱。这体现出他的( )。
A、专业创造力
B、科学创造力
C、艺术创造力
D、一般创意能力
我的答案：A
7、【单选题】以下哪一个并不属于当代创造力心理学研究的基本范式( )。
A、神秘主义;
B、心理测量法;
C、传记法;
D、生物学方法。
我的答案：A
8、【单选题】下列哪一个不属于发散性思维测量的具体指标( )
A、独特性
B、流畅性
C、艺术性
D、变通性
我的答案：C
9、【单选题】以下哪一条不属于有创意的人的必备特点( )。
A、不顺从他人;
B、愿意表明立场;
C、不按常理出牌;
D、孤僻而古怪。
我的答案：D
10、【单选题】以下不属于创造力基本概念类型的是( )。
A、产品观;
B、个性特征观;
C、过程观;
D、创造力自我效能感。
我的答案：D
11、【判断题】三元智力理论包括成分智力、背景智力和经验智力
我的答案：√
12、【判断题】智力高,创造力也高
我的答案：X
13、【判断题】瑞文推理测验属于团体智力测验
我的答案：X
14、【判断题】创新型人才的培养并不会影响国与国之间国力的竞争。
我的答案：X
15、【判断题】创造性产品的首要特征是新颖性,在谈到这一点时,产品是否有用并不重要。
我的答案：X
5.6单元测验
1、【单选题】教学过程一般分为( )四个阶段。
A、熟悉教材内容、决定教学目标、选择教学策略、实施教学评价
B、制定教学大纲、教学前的认真准备、决定教学目标、实施教学过程
C、决定教学目标、了解教学准备、选择适当教学策略、实施教学评价
D、编订教学大纲、选择教学策略、教学前的认真准备、实施教学评价
我的答案：C
2、【单选题】加涅将学生的学习结果分为( )。
A、言语信息、智力技能、认知策略和态度
B、言语信息、智力技能、动作技能和态度
C、言语信息、智力技能、认知策略和动作技能
D、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度
我的答案：D
3、【单选题】马杰强调应用行为术语教学目标,认为教学的行为目标包括以下( )要素。
A、可观察的行为、行为发生的条件和可接受的行为标准
B、可观察的行为、可操作的行为和可评价的行为
C、可操作的行为、可测量的行为和可评价的行为
