(1)小明与同学们想探究液体的蒸发快慢与什么因素有关.首先他们从一些生活现象中提出了一些猜想.猜想一:为了使衣服干得更快,我们可以采用“太阳晒”、“炉火烤”.由可以此猜

(1)小明与同学们想探究液体的蒸发快慢与什么因素有关.首先他们从一些生活现象中提出了一些猜想.猜想一:为了使衣服干得更快,我们可以采用“太阳晒”、“炉火烤”.由可以此猜

问题描述:

(1)小明与同学们想探究液体的蒸发快慢与什么因素有关.
首先他们从一些生活现象中提出了一些猜想.
作业帮
猜想一:为了使衣服干得更快,我们可以采用“太阳晒”、“炉火烤”.由可以此猜测:液体的蒸发快慢可能与___有关.
猜想二:为了使衣服干得更快,我们应该尽量“将衣服晾开”. 由可以此猜测:液体的蒸发快慢可能与___有关.
猜想三:在没有太阳光的时候,将湿衣服凉在风口处,衣服干得也挺快的.由可以此猜测:液体的蒸发快慢可能与___有关.
为了证实他们的猜想,他们通过自己设计的实验方案进行了实验.
A、取两片相同的毛玻片放在课桌上,分别滴两滴相同的酒精,一片用滴管摊开,另一片不动,观察现象.
B、取两片相同的毛玻片放在课桌上,分别滴两滴相同的酒精,一片放在酒精灯火焰上加热,另一片放在桌面上,观察现象.
C、取两片相同的毛玻片放在课桌上,分别滴两滴相同的酒精,一片用练习本扇一下,另一片不扇,观察现象.实验研究,
若为了检验假设一,应选择图中的实验___(填字母代号).因为它们中有一处是不同的,它是___.
(2)目前,有些大酒店安装了热风干手器,手靠近它时,就有热风吹到手上,使手上的水很快蒸发掉.干手器使水快速蒸发的原因是___
A.加快了水面附近空气的流动,并提高了水的温度
B.增大了水的表面积,并提高了水的温度
C.加快了水面附近空气的流动,并增大了水的表面积
D.减小了水的表面积,并加快了水面附近空气的流动
(3)炎热的夏天,发现中暑患者后,常常把患者扶至通风处,并在患者身上擦上酒精,这里用到的主要物理道理是:___•
(4)为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C、D四组同学各自做了研究实验(实验材料是相同的胡萝卜),如图所示,这四组实验中,研究方法不正确的是___,原因是___.
作业帮

最佳答案:

(1)“太阳晒”、“炉火烤”,是因为温度不同;“炉火烤”干得快,是因为液体温度不同;
“将衣服晾开”比叠着干得快. 说明液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关;
在没有太阳光的时候,将湿衣服凉在风口处,衣服干得也挺快的.说明液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关;
为了检验液体的蒸发快慢可能与液体温度有关,应选择图中的实验B,因为它们中两片相同的毛玻片,分别滴两滴相同的酒精,只有一处是不同的,就是液体温度;
(2)热风干手机可以加快水面空气的流动,提高水的温度,故可以加快水的蒸发;故选A;
(3)中暑的主要原因是患者的体温过高导致的,在患者身上擦酒精,酒精容易蒸发,且蒸发过程需要从人身上吸收热量,致使人体温度降低.同时,把患者放置在通风处,可以进一步加快蒸发的速度,使降温的效果更明显;
(4)对于此类多因素问题通常采用控制变量法进行分析解答,即保持其它因素不变,改变其中一个因素,探究液体蒸发快慢与其的关系如何;
A选项中的胡萝卜一个在阳光下,一个不在阳光下,这样其它因素都相同,但液体的温度会不同,故可以研究蒸发快慢与液体温度的关系;
B选项中的胡萝卜的表面积不同,而温度和液体表面的空气流速相同,故可以研究液体蒸发快慢与表面积的关系;
C选项中的胡萝卜的各因素都相同,没有设置对照,无法研究;
D选项中的两个胡萝卜表面空气流速不同,而其它两个因素相同,故可以探究液体蒸发快慢与空气流速的关系.
故答案为:(1)液体温度;液体表面积大小;液面表面空气流动快慢;B;液体温度;
(2)A;
(3)加快汗液的蒸发、利用酒精的蒸发吸热降温;
(4)C、没有设置对照.

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