绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质.为探究铜绿受热后生

绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质.为探究铜绿受热后生

问题描述:

绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2( OH )2CO3],铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质.
为探究铜绿受热后生成的物质,小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿,进行实验.
①连接装置如图,并检查装置的气密性.
②将干燥后的铜绿放入试管A 中加热.
( l )试管口为什么要略向下倾斜?______
( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色.取少量黑色固体放人另一试管中,加入稀硫酸,观察到黑色固体逐渐溶解,变成蓝色溶液.则可推测铜绿分解产物中有______
( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊,则可推测铜绿分解产物中______
( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色,小莉同学认为铜绿分解产物中有水,但小明同学认为这还不能作出确切的推断.若要推断铜绿产物中是否有水,应如何改进实验装置?______.

最佳答案:

(1)试管口向下倾斜,不论固体受热是否产生水蒸气都要向下倾斜,这样利于固体的受热.而此实验中生成物有水,这样可以防止生成的水冷凝回流炸裂试管.故答案:防止生成的水冷凝回流炸裂试管.  (2)黑...

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