超星尔雅《大学生心理健康教育》2018期末考试答案

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超星尔雅《大学生心理健康教育》2018期末考试答案

一、单选题

1

六七十年代的人一生下来就面临着()的局面。

A、战争动乱

B、衣食无忧

C、极度自由

D、物质匮乏

我的答案:D

2

九十年代出生的人,最需要哪种情感?()

A、关注

B、爱

C、尊重

D、溺爱

我的答案:C

3

“我需要你,因为我爱你”是()的爱。

A、成熟

B、不成熟

我的答案:A

4

詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出:“孤独是致命的毒药,()是生命的良药。”

A、快乐

B、休息

C、交友

D、对话

我的答案:D

5

跟他做朋友你会感觉他的正义感,进取心,善意与宽容,没有什么禁忌,但爱憎分明,这种人格属于()。

A、强迫型

B、表演

C、偏执型

D、分裂型

我的答案:A

6

下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。()

A、对你与她来说你们彼此是唯一的

B、可以同时爱恋几个人

C、恋爱中必须男女平等

D、最浪漫的爱情是纯精神的,肉体需要是兽性而非人性

我的答案:B

7

下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。()

A、生理需求

B、安全需求

C、爱与被爱需求

D、物质需求

我的答案:D

8

心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪,不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性,取决于()。

A、自我调节能力

B、内心对情绪的接纳度

C、心态是否乐观

D、心态是否积极

我的答案:B

9

“我父母都是老师,所以我也想当老师”,属于(  )。

A、认同感扩散

B、认同感早闭

C、认同感延缓

D、认同感获得

我的答案:B

10

人类()%的疾病与心理的压力感有关

A、不到10%

B、20—30%

C、65—90%

D、1

我的答案:C

11

“变态”这个词来源于()。

A、临床医学

B、物理学

C、生物学

D、心理学

我的答案:C

12

“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。()

A、韦德海姆

B、皮亚杰

C、赫尔

D、斯金纳

我的答案:B

13

“我没怎么想过未来的工作,也不知道自己想做什么”,属于:()

A、认同感扩散

B、认同感早闭

C、认同感延缓

D、认同感获得

我的答案:D

14

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大学生最重要的任务是()。

A、社交

B、个人兴趣爱好

C、本专业的学习

D、慈善事业

我的答案:C

15

我们需要学会用()化解恋爱中的问题

A、忍让

B、争辩

C、沟通

我的答案:C

16

被称为“天使博士”的是(  )。

A、托马斯·阿奎那

B、皮亚杰

我的答案:A

17

“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”,这句话出自心理学家:()

A、弗洛伊德

B、冯特

C、罗杰斯

我的答案:C

18

把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:()

A、马克思

B、爱因斯坦

C、苏格拉底

我的答案:C

19

西格蒙特·弗洛伊德是()学派的创始人。

A、精神分析

B、人本主义

C、行为主义

D、认知

我的答案:A

20

婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来,是在:()。

A、8个月以前

B、8个月左右

C、1岁左右

D、2岁左右

我的答案:C

21

“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式,个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做()。

A、社会系统理论

B、人际系统理论

C、家庭系统理论

D、环境系统理论

我的答案:C

22

对自己要求严格和完美,容易把冲突理智化,具有强烈的自制心理和自控行为,属于()人格。

A、强迫型

B、抑郁型

C、偏执型

D、分裂型

我的答案:A

23

新生进入大学一年进入(),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里。

A、稳定期

B、调节期

C、缓冲期

D、发展期

我的答案:A

24

国际心理大会认定的心理健康体现在()个方面。

A、4

B、3

C、7

D、6

我的答案:A

25

马丁·布伯是()家

A、政治

B、历史学

C、宗教哲学

D、军事

我的答案:C

26

有意无意的赞美她,凡事征求她的意见,让她感觉被需要,感觉自己重要。这样有利于与()人格的人交往。

A、依赖

B、抑郁型

C、偏执型

D、分裂型

我的答案:B

27

客观是被所有人都能够感知的那个现实。()

A、正确

B、错误

我的答案:A

28

被世人誉为“精神分析之父”的是()。

A、弗洛伊德

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B、詹姆斯

C、冯特

D、梅斯梅尔

我的答案:A

29

(  )年,国际心理大会为心理健康做出定义。

A、1946

B、1966

C、1864

D、1945

我的答案:A

30

心理学是在()模式下研究人的问题的。

A、简单

B、健康

C、通约

D、一般

我的答案:C

31

与()人格的人交流时比较困难,由于他经常陷入沉思,你对他说话常常答非所问,有时还会被你侵扰而出现惊吓。

A、强迫型

B、抑郁型

C、边缘

D、分裂型

我的答案:D

32

阿德勒以()为中心,创立个体心理学。

A、英雄情结

B、自卑情结

C、金钱情结

我的答案:B

33

本我遵循什么原则?()。

A、快乐原则

B、现实原则

C、道德原则

D、至善原则

我的答案:A

34

“表面服从,暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中,难以平衡。”可能是()人格。

A、依赖

B、攻击型

C、偏执型

D、分裂型

我的答案:B

35

下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。()

A、社会功能退行

B、持续1~2个月不能自动缓解

C、行为异常无法解释

D、心里痛苦的严重度到不能忍受

我的答案:B

36

当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价。这是()的心理效应。

A、首因效应

B、光环效应

C、刻板印象

D、定势效应

我的答案:B

37

被称为西方医学之父的古希腊医生是()。

A、德谟克利特

B、希波克拉底

C、苏格拉底

D、柏拉图

我的答案:B

38

他知而自不知的“我”,属于()。

A、公开的我

B、盲目的我

C、秘密的我

D、未知的我

我的答案:B

39

婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃,发生在:()。

A、8个月左右

B、1岁左右

C、2岁左右

D、3岁左右

我的答案:C

40

“经过认真的思考和探索,我很清楚自己想要什么,医生工作最适合我。”属于:(  )

A、认同感扩散

B、认同感早闭

C、认同感延缓

D、认同感获得

我的答案:D

41

哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准:()

A、智力正常

B、人际关系和谐

C、行为符合年龄特征

D、周期节律性

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我的答案:D

42

下列哪项不属于预防自杀的关键点:()

A、关注睡眠与心理健康

B、关怀温暖的大学文化氛围

C、关怀家庭氛围

D、社会与校园有效的人际支持系统

我的答案:C

43

短时记忆的容量为()组块。

A、4—6

B、4—7

C、5—8

D、5—9

我的答案:D

44

通俗地说,心理健康是指在同等环境下、()的人。

A、更坚强

B、更快乐

C、生活水平更高

D、活得更久

我的答案:D

45

“自恋是人类的一般本质,每个人本质上都是自恋的”这句话出自。()

A、马斯洛

B、科胡特

C、罗杰斯

D、弗洛伊德

我的答案:B

46

()第一个提出生命周期的理论。

A、詹姆斯

B、威尔汉姆.冯特

C、梅斯梅尔

D、埃里克森

我的答案:D

47

超我强或以超我为主导人格的人,要看()。

A、先天遗传

B、所处环境

C、父母的教育

我的答案:C

48

皮亚杰认为依恋来自于()。

A、温暖

B、关怀

C、关注

D、习惯

我的答案:A

49

美国行为学派大量的理论基于()实验。

A、动物

B、植物

C、人体

D、思想

我的答案:A

50

下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。()

A、喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学

B、坚持自己的观点,坦诚地表达自己

C、欣赏他人,坚持自己

D、新知识接受性差,不深思熟虑

我的答案:D

二、判断题

1

压力永远都是个问题。()

我的答案: ×

2

关注自己本身每天的进步,比较容易获得快乐和满足感。()

我的答案: √

3

相对于“恋”,“爱”要承担更多的社会责任。()

我的答案: √

4

学习是个体行为潜能比较持久的变化。()

我的答案: √

5

理性情绪理论认为,对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应,而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。()

我的答案: √

6

互爱并非唯一健康的性动机或性需求。()

我的答案: ×

7

学习是以行为或潜能的改变为标志的。()

我的答案: √

8

进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,任然沿袭高中的学习方法就好。()

我的答案: ×

9

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性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。()

我的答案: ×

10

心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。()

我的答案: √

11

记忆的基本过程是编码-存储-提取-识记的过程。()

我的答案: ×

12

危机事件后的处理原则:关心活着的人,才是真正的对逝去生命的告慰。()

我的答案: √

13

适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。

我的答案: √

14

“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。()

我的答案: ×

15

你理解的事物就是事物的本身。()

我的答案: ×

16

大学生需要有社会意识,应该将所有精力投入到社会活动中。()

我的答案: ×

17

情绪和情感是相互依存的。()

我的答案: √

18

寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。()

我的答案: √

19

心理不健康就代表有精神病,需要打针吃药。()

我的答案: ×

20

我们可以通过积极的自我暗示,调节压力感造成的身体健康问题。

我的答案: √

21

大学生创造性学习多,深层次理解多。()

我的答案: √

22

大学生学习适应不良容易造成心理困惑。

我的答案: √

23

马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。()

我的答案: √

24

对于性别角色,每个人都有自己的喜好倾向。()

我的答案: √

25

遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。()

我的答案: √

26

“脑力激荡法”强调延缓评价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。

我的答案: √

27

心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。()

我的答案: √

28

性功能障碍一定有器质性病变基础。()

我的答案: ×

29

进入大学,一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应,只要积极面对,这个阶段终究会过去。()

我的答案: √

30

身体健康与压力感有关

我的答案: √

31

性行为对身心健康没有影响。()

我的答案: ×

32

毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。()

我的答案: √

33

运用人的投射心理,可以编制人格测验。()

我的答案: √

34

记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。()

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我的答案: √

35

干扰存在于人际沟通的各个阶段中。()

我的答案: √

36

在8个月以前,婴儿已经萌发自我意识。()

我的答案: ×

37

无论大学生出现何种表现,我们都应采取同样的心理干预措施。

我的答案: ×

38

不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。()

我的答案: √

39

对决定的事情投入情感,并乐在其中,这属于健全的自我意识的内容。()

我的答案: √

40

心理障碍的社会学理论认为:“人是个体的人,不是社会的人”。()

我的答案: ×

41

逻辑式爱情是指选择一位与自己背景相似的人相爱。()

我的答案: √

42

印象是社会知觉过程的结果。()

我的答案: √

43

好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。()

我的答案: √

44

边缘型人格的人不能忍受孤独,孤独时即感到抑郁,情感不稳定,或好或坏没有原因。()

我的答案: √

45

适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。

我的答案: √

46

新生进入大学前三个月属于缓冲期,可能存在一种自我晕轮效应()

我的答案: √

47

人际沟通就是人际交往。

我的答案: ×

48

复合情绪是基本情绪的不同组合。()

我的答案: √

49

不同成长阶段的自我认同感即使不一致,也不会产生自我认同危机。()

我的答案: ×

50

情绪体验和生理变化是同时发生的,它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。()

我的答案: √

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