智慧树知到《道德经与管理智慧》见面课答案

答案网www.qiansejidi.com为你分享智慧树知到《道德经与管理智慧》见面课答案,智慧树 知到 道德经与管理智慧的相关攻略:智慧树知到《道德经与管理智慧》见面课答案见面课:《道德经》之“德”的管理智慧1、问题: 根据课程内容,“反者道之动”至少包含“物极必反”、“周期律”、“阴阳”等三种含义。选项:A:对B:错答案: 【对】2、问题: 根据课程内容,&ld

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智慧树知到《道德经与管理智慧》见面课答案

见面课:《道德经》之“德”的管理智慧

1、问题: 根据课程内容,“反者道之动”至少包含“物极必反”、“周期律”、“阴阳”等三种含义。

选项:

A:对

B:错

答案: 【对】

2、问题: 根据课程内容,“南辕北辙”应属于“道、法、术、器”中“器”的层面。

选项:

A:对

B:错

答案: 【错】

3、问题: 根据课程内容,“管理目标”应属于“道”精神层面的表现形态。

选项:

A:对

B:错

答案: 【对】

4、问题: 根据课程内容,下列关于“势”的说法不正确的是( )

选项:

A:“势”就是一种不平等

B:医生、教师等职业一般年龄越大越有“势”

C:虽然部分人有先天优“势”,但也要懂得在适当场合降低自己的“势”

D:一个人的“势”与生俱来,任何情况下都无法改变,也无须改变

答案: 【一个人的“势”与生俱来,任何情况下都无法改变,也无须改变】

5、问题: 根据课程内容,下列各项中属于“德”行为层表现形态的有

选项:

A: 教育管理

B: 娱乐管理

C: 管理环境

D: 管理目标

答案: 【 教育管理;

娱乐管理】

见面课:《道德经》之“道”的管理智慧

1、问题:根据课程内容,在管理学“愿景”、“使命”、“战略”三个概念中,“愿景”最抽象,最接近于“无”。

选项:

A:对

B:错

答案: 【错】

2、问题:根据课程内容,《道德经》中“有无相生”指的是,“有用”与“无用”伴随相生,“存在”与“不存在”伴随相生。

选项:

A:对

B:错

答案: 【对】

3、问题:根据课程内容,严嵩杀了送他赝品《清明上河图》的人,后追被查到的真迹收藏者也横遭祸端,是《道德经》中“不贵难得之货”的典型例证。

选项:

A:对

B:错

答案: 【对】

4、问题:根据课程内容,下列关于“胡萝卜加大棒”理论表述中,正确的是( )。

选项:

A:只要公司给钱,员工就愿意加班

B:只要公司制裁,员工就愿意加班

C:“胡萝卜加大棒”理论假设人是自利的

D:其余各项均是

答案: 【“胡萝卜加大棒”理论假设人是自利的】

5、问题:根据课程内容,一家好的电商企业必须具备的特点是( )。

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选项:

A:东西要便宜

B:质量要过硬

C:物流要高效

D:其余各项均是

答案: 【其余各项均是】

绪论 单元测试

1、 问题:《道德经》就是在讲“道德”。

选项:

A:对

B:错

答案: 【错】

2、 问题:根据课程内容,“德”是“道”的一种外在表现。

选项:

A:错

B:对

答案: 【对】

3、 问题:根据课程内容,“道可道,非常道;名可名,非常名”意思是“道”和“名”都可以讲出来,因此很容易被理解。

选项:

A:对

B:错

答案: 【错】

4、 问题:根据课程内容,“道生之,而德畜之;物形之,而势成之”里的“势”指的是一种不平等关系。

选项:

A:错

B:对

答案: 【对】

5、 问题:根据课程内容,古代四合院集中体现了“五行相生相克”的传统理念。

选项:

A:错

B:对

答案: 【对】

6、 问题:根据课程内容,根据古代建筑原理,男生五行属 “木”,宜住东边,女生五行属“金”,宜住西边。

选项:

A:对

B:错

答案: 【对】

7、 问题:根据课程内容,中山装前面的五个纽扣象征着儒家“五常”里的“仁义礼智信”,属于“德”的精神层范畴。

选项:

A:对

B:错

答案: 【错】

8、 问题:根据课程内容,《道德经》中的“道”包括了哪几方面的内容( )。

选项:

A:个体的奥妙

B:宇宙的奥妙

C:自然万物的奥妙

D:其余各项均是

答案: 【其余各项均是】

9、 问题:根据课程内容,下列关于“道”,“术”,“法”,“器”的重要性排序,正确的是( )。

选项:

A:“术”—“法”—“道”—器”

B:“道”—“术”—“法”—器”

C:“道”—“法”—“术”—器”

D:“法”—“道”—“术”—器”

答案: 【“道”—“法”—“术”—器”】

10、 问题:根据课程内容,古代的四合院建筑体现了《道德经》中“德”的( )。

选项:

A:制度层

B:行为层

C:精神层

D:物质层

答案: 【物质层】

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