A、正确
B、错误
我的答案：√
8、无论是哪种形式的调查都是搜集数据的研究活动。
A、正确
B、错误
我的答案：√
9、有意义的理论假设必须具备以下哪种特征：
A、正确性
B、可证伪性
C、客观性
D、抽象性
我的答案：B
10、以下哪个不属于社会理论的基本要素：
A、概念
B、命题
C、变量
D、数据
E、假定
我的答案：D
第三章测试
1、如果设计一个有三个自变量的实验，需要做的是3×3的多因素设计
A、正确
B、错误
我的答案：X
2、做实验设计首先要考虑的是内在效度的问题。
A、正确
B、错误
我的答案：X
3、社会科学研究的基本原理，是在控制所有可能影响因素的条件下，确认两个变量之间的净关系
A、正确
B、错误
我的答案：√
4、双盲实验不是一种随机实验设计。
A、正确
B、错误
我的答案：X
5、实验法更适用于做描述性研究和探索性研究
A、正确
B、错误
我的答案：X
6、社会科学的定性研究中并不需要以实验原理作为指导
A、正确
B、错误
我的答案：X
7、在简单实验设计中，对受试者所进行的前后测是对______的测量
A、自变量
B、因变量
C、调节变量
D、中介变量
我的答案：B
8、实验设计中的核心难题是
A、信度问题
B、效度问题
C、精确度问题
D、相关度问题
我的答案：B
9、以下哪些因素会影响到实验的内在效度
A、测量工具
B、实验对象的流失
C、是否随机选择实验对象
D、是否随机将实验对象分配到实验组和控制组
E、选择性偏差
我的答案：ABDE
10、下表是在某中学的同一个班级中进行的一次教学实验结果，这16个学生被随机地分配到实验组和控制组中（表中1代表实验组，0代表控制组），我们记录下了他们在实验开始之前与实验完成之后的两次考试成绩。假定考试能够真实地反映学生的学习成绩。请问这个教学实验属于什么类型的实验设计
A、单组前后测设计
B、两组前后测实验设计
C、两组无前测实验设计
D、双盲实验设计
我的答案：B
第四章测试
1、选择研究问题要兼顾自己的兴趣和对社会的意义。
A、正确
B、错误
我的答案：√
2、任何研究问题，只有转化为变量间关系才算进入了研究状态
A、正确
B、错误
我的答案：√
3、社会研究的终极目的是要探索社会现象的总规律
A、正确
B、错误
我的答案：X
4、社会研究要从情景化的问题入手，逐步达成对社会现象的认识
A、正确
B、错误
我的答案：√
5、社会调查的原始数据一般不能拿来就直接使用
A、正确
B、错误
我的答案：√
6、有什么样的数据，才可以做什么样的研究
