现代文阅读。阅读《惊蛰》一文,完成题。(18分)惊蛰苇岸①二十四节气令我们惊叹叫绝的,除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应,还有一点,即它的一个个东方田园风景与中

现代文阅读。阅读《惊蛰》一文,完成题。(18分)惊蛰苇岸①二十四节气令我们惊叹叫绝的,除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应,还有一点,即它的一个个东方田园风景与中

问题描述:

现代文阅读。阅读《惊蛰》一文,完成题。(18分)
惊 蛰
苇岸
①二十四节气令我们惊叹叫绝的,除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应,还有一点,即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华,它们所体现的汉语的简约性与表意美,使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲,也感到惭愧。
②“惊蛰”,两个汉字并列一起,即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想:在远方一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气,它反映了对象的被动、消极和等待状态,显现出一丝善意的冒犯和介入, 就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人:客官,醒醒,天亮了,该上路了
③仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气,连阴数日的天况,今天豁然晴朗了(不是由于雨霁或风后)。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘,从中央到岸边,依其深浅,水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青,在朝阳的映照下,望着满眼清晰伸展的绒绒新绿,你会感到,不光婴儿般的麦苗,绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁,青草破土而出,连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽,杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里,我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟(疑为百灵);它们如精灵,敏感、多动,忽上忽下;它们的羽色近似泥土,落下来便会无影无踪;我曾试图用望远镜搜寻过几次,但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、知前的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏,此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。
④“惊蛰过,暖和和。”到了惊蛰,春天总算坐稳了它的江山。
(选自《大地上的事情》)
小题1: 根据文意,请概括 “惊蛰”一词的含义。(3分)
小题2:作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?(可联系当今人们运用汉语的实际情况分析)。(3分)
小题3:试简析第②段画线句子的表达效果。(3分)
小题4:文章第③段首句在结构和内容上有什么作用?(3分)
小题5:谚语“惊蛰过,暖和和”,改为“惊蛰过,暖和了”表达效果有什么不同?请阐述理由。(3分) 
小题6:“清明”、“谷雨”、“白露”等节气的名称,蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美,请选择其中一个节气,模仿作者对“惊蛰”的解读,以合理的想象加以描绘。(3分)


最佳答案:

小题1: 春雷(1分)惊(唤)醒了(1分)自然万物(1分)。(共3分)
小题2:节气名称体现了汉语的简约性与表意美,我们因此为先人的智慧感到骄傲(1分);今人运用汉语,存在不够规范、不够简洁(1分)、表意缺诗意美的现象,所以感到惭愧(1分)。(共3分)
小题3: 比喻句(1分),形象贴切地(1分)表现了惊蛰“显现出一丝善意的冒犯和介入。”(1分)(共3分)
小题4: 结构上:承上启下,起过渡作用(1分);内容上:“惊蛰”这一具有“革命”意味的节气,与上文中“显现出一丝善意的冒犯和介入”相呼应(1分),同时为下文展开描述“豁然晴朗”的画面做铺垫(1分)。(共3分)
小题5:原句叠词、押韵并用(1分),琅琅上口,易于记诵(1分);改动后句子不再押韵,语言平淡,民间谚语的韵味消失(1分)。(共3分)
或:“暖和和”运用了叠词,仿佛使人感受到了融融的暖意,突出了人的主观情感,而“暖和了”只是一个气温客观的变化过程(1分)。另外,“暖和和”与上句押韵,朗朗上口,符合谚语简洁好记的特点(1分)。改动后,句子没有了这样的效果(1分)。(共3分)
小题6: 描绘扣住季节特征(1分),想象合理(1分),语言通畅(1分)。(共3分)
附答案示例:白露微微透着些曦光的清晨,茫茫秋水泛着些许的寒意。一丛丛郁郁青青的芦苇凝着一层细细密密的白霜,摇曳在清寒的秋风里。


小题1: 根据文意,请概括 “惊蛰”一词的含义。
此题考查学生的概括能力,从字面没意思“惊蛰”就是春雷惊醒蛰伏在地表下面的动物们。,这也是惊蛰原本的含义。
小题2:作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?
此题考查学生的分析能力,这种题目的答案是与问题相伴的,几乎是上下句或上下段。
小题3:试简析第②段画线句子的表达效果。
此题考查学生的分析能力,要从语句的表达方式、修辞方法入手,划线句是比喻句,凡是比喻句都能生动形象的表达……,增强语言的感染力等。
小题4:文章第③段首句在结构和内容上有什么作用?
此题考查学生的分析能力。简单分析一下这种题目,对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。内容上也是照应某些内容;最后一段或某句的作用内容是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,结构上与题目相照应。
小题5:谚语“惊蛰过,暖和和”,改为“惊蛰过,暖和了”表达效果有什么不同?请阐述理由。
此题考查学生的辨别能力,此种题目的回答一般是否定的。把二者作对比,从语言表达效果看,从谚语方面看。都能很容易得出正解。
小题6:“清明”、“谷雨”、“白露”等节气的名称,蕴含着东方田园风景与中国古典诗歌般的美,请选择其中一个节气,模仿作者对“惊蛰”的解读,以合理的想象加以描绘。
此题考查学生创新能力,答案不唯一,按照要求言之成文,言之成理即可。
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