如图①所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为

如图①所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为

问题描述:

如图①所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究______.
(2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图①中所示的情况下,小华下一步的操作是:______.

最佳答案:

(1)小卡片转过一个角度,小卡片两端的拉力就不在一条直线上,纸片就会转动,说明了不在同一直线上的两个力不能平衡.
(2)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片,观察两个更小卡片是否平衡.
故答案为:(1)不能;两个力是否在同一直线上;(2)剪断小卡片

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