材料一:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。 ———孙中山 材料二:尧知子丹朱之不肖,不足授天下

材料一:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。 ———孙中山 材料二:尧知子丹朱之不肖,不足授天下

问题描述:

材料一:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。———孙中山

材料二:尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:“终不以天下之病而利一人”,而卒授舜以天下。

——《史记》卷一 《五帝本纪》

1)材料一中的“轩辕”指的是谁?后人尊称他为什么?

2)材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么?这一战役产生了怎样的历史影响?

3)材料二反映的是一种什么制度?这种制度的实质什么?

4)上述材料中的“轩辕”“尧”和“舜”有何共同点?



最佳答案:

1)黄帝、人文始祖。2分)

2)涿鹿之战。1分)历史影响:炎黄部落联盟经过长期发展,形成日后的华夏族。2分)

3)禅让制。(1分)实质是一种原始的民主推举部落首领的制度。(2分)

4)都是传说中的人物;生活在黄河流域;著名的部落联盟首领;有高尚的品德,受到百姓爱戴及后人的敬仰。(4分)

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