问题描述：
关于在有余数的除法中450÷27的问题450÷27=16……18
450÷27=450÷（9×3）=450÷9÷3=16……2
450÷27=450÷（3×9）=450÷3÷9=16……6
也就是450÷27至少有三个答案,请问这个问题该怎么向四年级的学生讲啊?
在数学的计算教学中,提倡学生用简便计算方法,也倡导学生用多种解题方法,学生有直接计算的,也有用简便计算的,于是就出现了几个答案.用了简便计算方法,小数的得数都是相同的,而四年级的学生没有学习小数除法,在有余数的除法中,用简算就出现了有多个答案,这题简算的方法是正确的.现在的问题就是这道题准不准用简便计算方法.
最佳答案： 无论怎么计算,答案都是：商16,余数为18
450÷27=450÷（9×3）=(450÷9)÷3=50÷3=16.18
450÷27=450÷（3×9）=(450÷3)÷9=150÷9=16…18
