（1）小畅同学做镁条在空气中燃烧实验时，观察到燃烧时，并有白色粉末产生，因此镁粉在生活中可应用于．写出文字反应表达式镁+氧气点燃氧化镁镁+氧气点燃氧化镁．（2）他查

问题描述：

（1）小畅同学做镁条在空气中燃烧实验时，观察到燃烧时______，并有白色粉末产生，因此镁粉在生活中可应用于______．写出文字反应表达式镁+氧气

点燃

氧化镁镁+氧气

点燃

氧化镁．
（2）他查阅资料发现：镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁（Mg₃N₂）的粉末．
①根据实验现象，写出该反应的文字表达式：镁+氮气

点燃

氮化镁镁+氮气

点燃

氮化镁，反应基本类型属于______反应；
②在集气瓶底铺一层细沙的作用是______；
③这个实验给你带来一些新的发现，比如在探究空气的组成，镁条能否替红磷？
请回答（是或否）______，理由是：______．

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最佳答案：

（1）做镁条在空气中燃烧实验时，观察到燃烧时 镁条剧烈燃烧、发出白光、放热，并有白色粉末产生，因此镁粉在生活中可应用于 烟花．写出文字反应表达式 镁+氧气

点燃

氧化镁；
（2）①镁和氮气反应生成氮化镁，反应的文字表达式为：镁+氮气

点燃

氮化镁，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．
故填：镁+氮气

点燃

氮化镁；化合．
②为了防止高温熔融物炸裂集气瓶，通常在集气瓶的底部铺一层细沙或加入适量的水．
故填：防止高温下生成的固体溅落炸裂集气瓶．
③在探究空气的组成，镁条不能替红磷，镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气，这样会使气体减少的总量要大于容器体积的五分之一，而使结果偏大．
故答案为：
（1）镁条剧烈燃烧、发出白光、放热，烟花． 镁+氧气

点燃

氧化镁．
（2）①镁+氮气

点燃

氮化镁，化合；
②防止高温下生成的固体溅落炸裂集气瓶；
③不能，镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气，这样会使气体减少的总量要大于容器体积的五分之一，而使结果偏大．